
قد تبدو البرمجة صعبة وتدريسها معقد، لكن من خلال تطبيق أسس البرمجة المعلوماتية على الإنسان الآلي، يكون من السهل على الأطفال تعلم هذه المفاهيم. كما أن عملية تركيب وبناء الإنسان الآلي تساعدهم على تطوير ملكاتهم و إبداعاتهم، وتنمي التفكير النقدي و المنطقي لديهم
تقترح نيكست كيدز حصصا للتعرف على نشاط برمجة الإنسان الآلي بالإضافة إلى دورات أسبوعية أو شهرية، تمكن الأطفال من اكتساب المعارف الأساسية و إتقان مهاراتها

يمر نشاط البرمجة الخاص بالإنسان الآلي عبر مرحلتين، ينقسم فيها الأطفال إلى فرق مكونة من ثلاثة أو أربعة أشخاص، و يبدؤون في البرمجة باستخدام البرامج الموجودة على جهاز الكمبيوتر المخصصة لذلك

في نهاية كل حصة يواجه الطالب تحديا جديدا، حيث يتوجب عليه استخدام مواهبه الابداعية من أجل اتقان الانسان الآلي الذي تم إنجازه خلال الدرس، أو تصميم واحد آخر جديد
يساعد هذا البرنامج الطلاب على فهم العديد من المفاهيم العلمية وفهم العمل الجماعي من خلال مشروع مشترك.